info-steel-58

raamopeningen in de buitenschil vormt het multifunctionele volume, dat zich eveneens leent tot buitenschoolse activiteiten, bij duisternis een gloeiend baken van licht. “Het centrale hart van het gebouw (de polyva- lente zaal) is aan de binnenzijde volledig voor- zien van hout, hetgeen de kinderen, ouders en overige bezoekers een veilig thuisgevoel geeft. De juiste akoestiek, de subtiele kleurkeuze, de geur en de textuur van het hout aan de binnen- en buitenzijde van het gebouw dragen bij aan de positieve beleving van dit gebouw. Het voelt als... thuis. De architectuur van dit project prik- kelt alle vijf de zintuigen... met name dat van de kinderen is belangrijk. De beleving van de kinde- ren staat centraal in dit schoolgebouw” verdui- delijkt architect Misak Terzibasiyan (UArchitects). Vernuftige structuur De realisatie van het nieuwe schoolgebouw kondigde zich gezien het opvallende ontwerp aan als een waar huzarenstukje. Boven op de ronde basisstructuur met tussenliggende scheidingswanden en compacte kolommen (HEA-profielen) rust een ingenieuze spiraal- vormige dakconstructie met een lichtgrijze, geperforeerde staalplaatomlijsting (inclusief forse uitkraging aan de voorzijde). “Hoewel het nombreuses ouvertures dans l’enveloppe exté- rieure, le volume multifonctionnel, qui se prête aussi aux activités extrascolaires, apparaît dans l’obscurité comme une balise lumineuse. « Le cœur central du bâtiment (la salle polyva- lente) est entièrement équipé de bois à l’inté- rieur, ce qui donne aux enfants, aux parents et aux autres visiteurs un sentiment de sécurité à la maison. La bonne acoustique, le choix subtil des couleurs, l’odeur et la texture du bois à l’in- térieur et à l’extérieur du bâtiment contribuent à l’expérience positive de ce bâtiment. On se sent comme... à la maison. L’architecture de ce projet stimule les cinq sens... l’architecture des enfants est particulièrement importante. L’expérience des enfants est centrale dans ce bâtiment scolaire » explique l’architecte Misak Terzibasiyan (UArchitects). Ingénieuse structure Etant donné le concept particulier, la réali- sation du nouveau bâtiment scolaire s’an- nonçait comme un véritable tour de force. Par-dessus la structure de base circulaire avec parois intermédiaires et colonnes compactes (profilés HEA) repose une ingénieuse toiture spiralée avec encadrement en tôle gris clair perforée (y compris un important 11' 11' 11" " 12' 12' 1 1 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 1' 1' 7' 7' 8' 8' 9' 9' 10' 10' 1" 1" 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 2' 2' 3' 3' 4' 4' 5' 5' 6' 6' C C A A A A B B B B C C K12 K1 DL65 DL64 D24 L13 DL31 3d 1:40 D25 DL30 DL33 W36 DL53 K17 K19 DL32 W38 K18 D16 D15 DL50 D19 W37 W33 W32 DL37 K20 D18 D12 D17 DL35 W46 D20 W31 W34 K16 DL51 DL15 DL16 W30 W35 W27 W28 K21 W29 DL17 K8 DL36 DL28 DL26 W42 W43 D14 K15 L15 L11 K22 D26 L6 W39 K7 K30 L8 D9 W45 W44 DL27 K23 DL29 K10 K11 DL63 K14 K13 DL60 DL61 DL56 DL56 DL55 DL62 DL55 DL49 DL25 DL8 DL54 DL11 DL10 DL13 DL12 DL1ZEEG120mm K9 L1 L7 L9 W26 D2 DL2 D1 W22 W24 DL24 W25 DL34 D22 W47 DL48 W5 DL23 DL58 DL57 H1 W6 DL59 DL59 W16 W11 W9 DL18 DL38 D11 W40 W8 L8 L12 K25 L5 L4 W10 DL14 W41 K6 L8 K24 D23 D13 DL73 DL68 DL54 DL9 DL3 L2 K29 L8 L14 1 DL6 DL66 DL7 W12 DL52 DL69 DL67 DL5 DL4 DL45 K28 L10 L8 DL72 DL70 DL71 L15 DL39 K4 W7 L2 K5 D10 L12 W1 D3 W8 W15 D3 W13 A1 A2 DL19 L8 K27 L12 DL47 L12 L8 K26 W17 K2 L2 W2 W3 DL21 DL20 DL44 DL40 L3 D7 K3 L2 DL41 D21 D7 W14 W4 W19 W18 DL43 W21 W20 DL22 D8 D5 DL46 W23 W18 DL42 D6 D4 57